رابط تسجيل دخول منصة مدرستي التعليمية لحضور الحصص الافتراضية للفصل الدراس الثاني 1442 لكل المراحل التعليمية

رابط تسجيل دخول منصة مدرستي التعليمية لحضور الحصص الافتراضية للفصل الدراس الثاني 1442 لكل المراحل التعليمية

تعتبر منصة مدرستي من أكثر الأمور المميزة التي فعلت وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية، والتي تم تفعيلها من أجل استكمال الطلاب المسيرة التعليمية لهم في العام الدراسي الجديد 1442، وقد حقق المنصة نجاحاً كبيراً في الفصل الدراسي الثاني بفض الخدمات المتعددة التي وفرتها لطلاب المراحل التعليمية المختلفة، ومع انطلاق الفصل الدراسي الثاني قامت الوزارة بتحديث المنصة وتزويد الكثير من الخدمات التي تساعد الطلاب في استكمال دراستهم من خلال الحصص الافتراضية التي توفرها، ويبحث الطلاب بشكل مكثف حالياً عن رابط تسجيل دخول منصة مدرستي لحضور الحصص الافتراضية، وهذا ما نستعرضه عليكم في السطور التالية فتابعونا.

 منصة مدرستي التعليمية

في وقت قياسي استطاعت منصة مدرستي التعليمية أن تكون أهم منصات التعليمية في المملكة العربية السعودية، حيث تقوم بتقديم العديد من الخدمات التعليمية لطلاب الصفوف التعليمية المختلفة بداية من “ابتدائي، متوسط، ثانوي”، ومن أهم تلك الخدمات الاستماع لشرح الدروس المقررة عليهم من الخلال الحصص الافتراضية لأشهر المعلمين، بالإضافة إلى تقديم الواجبات المدرسية، ويمكن للطالب التواصل مع المعلم والاستفسار عن أي نقاط يصعب فهمها.

رابط تسجيل منصة مدرستي لحضور الحصص الافتراضية

تحتل منصة مدرستي حالياً محركات البحث في المملكة العربية السعودية وبشكل مكثف للغاية من قبل الطلاب لمعرفة كيفية تسجيل دخول المنصة لمتابعة الحصص الافتراضية لكل المناهج المقررة عليهم، وتتم عملية الدخول على النحو التالي:

  • الدخول على الموقع الرسمي لمنصة مدرستي.
  • كتابة اسم الطالب وكلمة السر المستخدمة.
  • الضغط على تسجيل دخول وستظهر أمام الطالب الصفحة الرئيسية.
  • اختيار الصف الدراسي التابع له الطالب.
  • اختيار المادة التي يرغب في الاستماع شرح الدرس الخاص بها.

وبذلك يكون بإمكان الطلاب استكمال المسيرة التعليمية أون لاين من خلال منصة مدرستي، الذي تم أطلاقها  بالتزامن مع انتشار فيروس كورونا المستجد للحفاظ على سلامة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.

تعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *